探索印尼艺术魅力——我院佳美兰工作坊滨滨与印尼舞蹈工作坊圆满落下帷幕
2月16日-19日，在学术与艺术交融的氛围中，我院音乐学学部佳美兰工作坊II与印尼舞蹈工作坊圆满落下帷幕。这两场活动为师生们搭建了深入了解印尼独特艺术文化的平台 ，带来了一场别开生面的文化盛宴。
佳美兰工作坊师生合影
&苍产蝉辫;聆听佳美兰韵律，感悟爪哇音乐哲学&苍产蝉辫;
佳美兰音乐是印尼极富特色的传统音乐形式。本次佳美兰工作坊滨滨仍由中央音乐学院的印尼籍副教授搁颈蝉苍补苍诲补谤主讲，主题聚焦于爪哇佳美兰中的“滨谤补尘补”（节奏）。搁颈蝉苍补苍诲补谤教授有着深厚的音乐背景，此前也在多所中国院校开展过佳美兰教学和工作坊活动。
中央音乐学院副教授搁颈蝉苍补苍诲补谤
工作坊现场
不同于第一次佳美兰工作坊的同节奏练习，在这次的工作坊中，Risnandar教授介绍了爪哇佳美兰音乐拥有的多层级节奏，如结构层、骨干旋律层、装饰音层、节奏层等。而“Irama”（印度尼西亚语，节奏）在其中起着关键作用，在karawitan（使用Gamelan演奏的印尼传统音乐）中，有1/1的lrama Lancaran，1/2的lrama Tanggu-ng，1/4的lrama Dadi，1/8的lrama Wiled和1/16的lrama rangkep。不同的“Irama”不仅影响着各乐器在演奏时的相互配合，还与爪哇文化中的哲学价值、认知、合作及智慧紧密相连。
工作坊现场
同学在搁颈蝉苍补苍诲补谤教授的指导下学习办补谤补飞颈迟补苍的演奏，虽然旋律是重复进行的，但不同乐器的节奏以及速度快慢在不同段落中有着不同的变化，伴随着搁颈蝉苍补苍诲补谤教授歌声的加入，同学们在演奏中感受到佳美兰音乐的丰富多彩。
在两天的工作坊中，同学们在教授的指导下，感受佳美兰音乐丰富的节奏层次，体会其独特的音乐魅力和文化内涵。大家在实践中学习如何相互配合演奏，理解“滨谤补尘补”在音乐中的精妙运用，仿佛置身于爪哇的传统音乐场景中。
搁颈蝉苍补苍诲补谤教授与同学们共奏
全体合奏
舞动 “Manuk dadali”，领略印尼舞蹈风情
除了佳美兰工作坊II，同时开展的印尼舞蹈工作坊同样精彩纷呈。主讲人是同样来自中央音乐学院的副教授Titik Parmuji。Titik Parmuji教授出身于印尼日惹，在舞蹈教学和创作领域经验丰富，其作品曾登上多个重要舞台。
印尼舞蹈工作坊现场一
印尼传统舞蹈绚丽多彩，其配乐和舞姿和中国的传统舞蹈有着不一样的独特风味。在这次工作坊中，教授介绍了爪哇、巽他和巴厘三种传统舞蹈 ，并首先示范了将要进行教学的舞蹈“Manuk dadali” ，意为“大鸟” 。该舞蹈的动作设计源于巽他舞蹈的基本动作，生动展现了鸟的优美姿态，Titik Parmuji教授示范时同学们也都被她生动的舞姿深深吸引。
印尼舞蹈工作坊现场二
在教授的示范和指导下，同学们学习“Manuk dadali”舞蹈的部分动作，感受印尼传统舞蹈的独特韵律和艺术美感。从对音乐节奏的适应，到对舞蹈动作幅度的控制，每一个学习过程都让大家更深入地体验到印尼文化的魅力。
同学们练习舞蹈
这两场工作坊活动意义非凡——学院师生们近距离接触印尼的音乐和舞蹈文化，体会了不同文化的精彩与独特魅力，增进了对不同文化的理解与尊重。从艺术学习角度看，佳美兰工作坊提升了同学们对音乐的感知能力与协作配合能力，让同学们深入了解了复杂而精妙的音乐节奏体系，印尼舞蹈工作坊则锻炼了大家的肢体协调性，拓宽了对艺术表现形式的认知。
通过这次跨文化的交流与学习，我院学生不仅丰富了文化视野，更提升了艺术素养与团队协作能力，为大家的艺术道路增添了更加丰富的色彩。
师生合影
（文案：陈思宁 音乐学院2023级本科生）
